💃しなの先生へのインタビュー！！

皆さんこんにちは！こんばんは！おはようございます！元気ですか😊ナユタス長野校のらみちゃんです😊今日は、ナユタス長野校　ダンス　マンツーマンレッスンのしなの先生にインタビューして来ました！しなの先生のダンスに対するイメージや想いなどがたくさん詰まっています✨是非最後までご覧くださいね✨

っとその前にらみちゃんニュース！！最近、温かくなってきたなと思っていたら、まさかの夜はめちゃめちゃ寒かったりと、気温が予測できないな～っと思っている今日この頃です😊みなさんはご体調大丈夫ですか？皆さんも体調には十分お気をつけください😊それではダンスマンツーマンレッスン講師のしなの先生インタビューをどうぞ！！

1.しなの先生のダンスを始めたきっかけ

小さい頃から、音楽が流れると自然と体が動いてしまう子どもでした。幼稚園に入った頃には、当時流行っていたAKB48やディズニーのテーマソングのダンスをテレビの前で真似して踊るようになり、それが日常の楽しみのひとつになっていました。そんな姿を見ていた家族の知り合いの方からダンス教室を勧めてもらったことが、ダンスを始めるきっかけになりました。
小学生の頃は、「とにかく楽しむこと」を目標に、趣味としてダンスを続けていました。友達と一緒に踊ったり、音楽に合わせて体を動かしたりする時間がとても楽しく、特別な目標を持つことはなく、純粋にダンスを好きな気持ちだけで続けていたように思います。
しかし中学生になったタイミングで、ダンスに対する気持ちが少しずつ変わり始めました。「もっと上手になりたい」「もっといろいろな動きを知りたい」と思うようになり、自分なりに練習方法を工夫するようになりました。YouTubeで基礎練習の動画を見ながら体の使い方を研究したり、好きなアーティストのダンスを何度も見て真似したりと、できることから少しずつ取り組んでいきました。
最初は思うように体が動かず、リズムに乗ることも難しく感じることが多くありましたが、毎日少しずつ続けることで、できる動きが増えていきました。昨日できなかった動きができるようになったときの喜びや、音楽に自然と体を合わせられるようになったときの達成感は、ダンスを続ける大きな原動力になりました。
また、音楽に合わせて体を動かすうちに、ダンスは振り付けを覚えるだけのものではなく、自分の気持ちや個性を表現できるものだと感じるようになりました。同じ振り付けでも、気持ちの込め方や表現の仕方によって見え方が変わることがとても面白く、踊るたびに新しい発見がありました。
小さい頃にテレビの前で踊っていた時のワクワクした気持ちはそのままに、成長するにつれて「もっと踊りたい」「もっと知りたい」という思いへと変わっていきました。こうした積み重ねが、ダンスを好きでい続ける原動力となり、今では音楽が流れると自然と体が動いてしまうほど、ダンスは私の生活の一部になっています。幼い頃の何気ないきっかけが、今の自分につながる大切な原点になっています。

2.先生になると決めたきっかけ

自分がこれまでのダンス人生で学んできた知識や経験を、自分なりの伝え方で楽しく教えたいと思ったことが、先生になろうと決めた一番のきっかけです。ダンスはただ振り付けを覚えるだけではなく、音楽を感じることや、自分の気持ちを表現することの楽しさがあるものだと、これまでの経験を通して強く感じてきました。その楽しさを、もっとたくさんの人に知ってもらいたいと思うようになりました。
レッスンでは、生徒の皆さんが「踊りたい」と思っている曲や、「できるようになりたい」と思っているステップを大切にしながら、一人ひとりのペースに合わせて丁寧に教えることを心がけています。最初は「難しい」と感じていた動きが、少しずつできるようになり、「楽しい」「できた！」という気持ちに変わっていく瞬間を見ることが、私にとって何よりの喜びです。ダンスに自信がなかった生徒さんが、笑顔で踊れるようになったときや、自分から積極的に挑戦してくれるようになったときは、先生をやっていて本当に良かったと感じます。
先生を始めた頃は、「どうすればダンスの楽しさが伝わるのだろう」「どんな言葉をかけたら安心して踊ってもらえるのだろう」と悩むことも多くありました。自分の中では当たり前にできることでも、初めて踊る人にとっては難しく感じることがあり、その伝え方に迷う日々が続きました。しかし、レッスンを重ねるうちに、生徒さんの表情や反応を見ながら、その場に合った声かけや教え方を工夫するようになりました。
最近では、生徒さんの希望やレベルに合わせてレッスン内容を考え、「楽しかった！」「また踊りたい！」と言って帰ってもらえることが増えてきました。その言葉を聞くたびに、自分のやってきたことが少しずつ形になってきているのだと実感しています。また、生徒さんの成長を一緒に感じられることも、先生という立場ならではの喜びだと思っています。
ダンスは、上手かどうかよりも「楽しめるかどうか」が一番大切だと私は思っています。うまく踊れなくても、音楽に合わせて体を動かすだけで、気持ちが前向きになったり、元気が出たりすることがあります。そんなダンスの魅力を、レッスンを通して少しでも伝えていけたら嬉しいです。
これからも、生徒の皆さんが「できた！」という達成感を味わいながら、安心して楽しく踊れる場所をつくっていきたいと思っています。自分自身も、先生として成長し続けながら、ダンスの楽しさをたくさんの人に届けられる存在でありたいです。

3.しなの先生が思うダンスの魅力

私が思うダンスの一番の魅力は、「言葉がなくても気持ちが伝わり、心と心をつなげられるコミュニケーションの道具になること」です。ダンスは、国や年齢、環境が違っても、音楽と体さえあれば同じ空間を共有できる表現方法だと思っています。
以前、ダンス留学とは別に派遣生として韓国を訪れたことがありました。そのとき、まだ今ほど韓国語が話せず、現地の人と会話をすることに不安を感じていました。そんな中で韓国の高校を訪れ、ランダムダンスに参加する機会がありました。最初は緊張していましたが、音楽が流れた瞬間、自然と体が動き出し、自分なりの表現でダンスを踊りました。すると、周りにいた生徒さんたちが歓声を上げてくれたり、手拍子をしてくれたりして、たくさんの笑顔が広がりました。
言葉で会話はできなくても、ダンスを通して「楽しい」「すごい」「一緒に盛り上がりたい」という気持ちが伝わり、空間の雰囲気が一気に明るくなったことを今でもはっきり覚えています。そのとき、自分のダンスがきっかけとなって、初めて会った人たちと心が一つになったような感覚がありました。この経験から、ダンスは言葉以上に強いメッセージを持つことがあるのだと実感しました。
また、デフリンピックなどを通して、耳の聞こえない方と一緒にステージを作る経験もありました。音が聞こえない中でも、振動やリズム、目で見る動きや表情を通して、お互いの気持ちを感じ取りながら踊る時間は、とても大切なものでした。同じ振り付けを踊りながら、同じ空間に立ち、同じ目標に向かって表現を作り上げていくことで、「一緒に何かをつくっている」という強い一体感が生まれました。
そこでは、言葉も、聞こえる音も必要ありませんでした。必要だったのは、お互いを感じようとする気持ちと、伝えたいという思いだけでした。その経験を通して、ダンスは障がいの有無や国籍の違いを超えて、人と人の心をつなぐことができるものなのだと、より強く感じるようになりました。
ダンスは、上手に踊るためだけのものではありません。自分の気持ちを表現し、相手に伝えるための一つの手段であり、誰かと心を通わせるための方法の一つだと思います。言葉が通じなくても、文化が違っても、同じ音楽に合わせて体を動かすことで、そこには自然と笑顔や一体感が生まれます。
これらの経験を通して、私はダンスが「心を一つにする力」を持っていると感じました。ダンスは、人と人との距離を縮め、初めて会った相手ともつながることができる、特別なコミュニケーションの形です。これからも、そんなダンスの魅力を大切にしながら、たくさんの人と気持ちを共有できる時間を作っていきたいと思っています。みなさん是非ナユタス長野校にお越しください😊

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